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广东省华侨职业技术学校“四个提升”创新资助育人模式
发布时间:2020/10/13   发布部门:xitong   浏览量:301

广东省华侨职业技术学校围绕落实立德树人根本任务,从资助工作理念、方式、队伍、平台四个方面,着力提升精准资助和资助育人工作实效,确保党的惠民政策不折不扣落到实处。

转变资助理念,提升资助工作深度。坚持正确育人导向,将资助育人工作融入德育教育与团学工作中,通过开展德育教育与团学工作,如每周国旗下讲话、主题班会、主题团日活动、志愿服务活动、劳动周活动等,将资助育人的思想要求贯彻其中,充分开展学生的爱国、感恩、诚信等教育,筑牢学生思想根基,拓展资助工作深度。

转变资助方式,提升资助工作的广度。建立国家资助、学校奖助、社会资助、学生自助“四位一体”资助工作体系,推动资助育人质量提升,鼓励实施家庭经济困难学生积极参加校内勤工助学或校外社会实践、兼职等,为家庭经济困难学生主动提供有关资助项目。深入挖掘学校中华优秀传统文化资源,举办“日行一善”等活动,鼓励家庭经济困难学生参与校园卫生清洁活动,共建美丽校园。组织家庭经济困难学生参加暑期社会调查活动,鼓励受助学生参与力所能及的防疫抗疫志愿服务活动。举办在线防疫抗疫培训班,全面提升学生防疫抗疫意识,为返校复学创造有利条件。

转变资助队伍,提升资助工作的力度。常态化培训班级骨干,提升班级骨干学生资助工作能力。建立班团干部联席会议制度和“第二课堂成绩单”制度,做好学生资助制度宣传、工作开展、政策落实等事务,推动受助学生积极参与社会实践、志愿服务活动。做好育人宣传,让获得国家奖学金的优秀学生成为全体学生学习的榜样,增强“以点带面”的育人示范效应。定期开展班主任工作例会,培训班主任有关学生资助工作体系,增强班主任学生资助工作能力。

转变资助平台,提升资助工作的效度。利用微信公众号“和雅学子”、“和雅助学”等微信平台,以及企业微信、微信群等校园新媒体,开展政策宣讲与疑问解答,以喜闻乐见的方式与学生及学生家长取得有效沟通,实现家校一体,使资助工作得到有效传递和落实。利用校园新媒体,不定期开展资助防骗教育、诚信教育、感恩教育等,使受助学生不断得到潜移默化的教育,资助工作效度得到较大提升。

 

学生资助工作办公室

2020年10月13日  

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